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Caminos escolares

Camino escolares

El camino escolar tiene como primer objetivo hacer posible que los niños y niñas puedan desplazarse a la escuela de forma autónoma y segura. Es aquí donde surge la necesidad de garantizar caminos escolares que sean fiables en todos los sentidos y que no sólo inhiban la necesidad de circular en vehículo privado sino que estimulen el vivir la ciudad a pie como un primer paso hacia una nueva cultura de la movilidad.

Un camino escolar no puede trazarse de forma inmediata sobre el mapa ni improvisarse, es fruto del estudio, la discusión y la maduración. Hay que estudiar cuales son los patrones de movilidad de la población escolar implicada así como las principales características del tejido urbano y de la movilidad de la zona.

Proyecto Starts

El Proyecto Stars tiene como objetivo aumentar el número de alumnos que utilizan la bicicleta y caminan, los llamados modos activos, para ir y volver hasta y desde el colegio. Sus objetivos son los siguientes: 

  1. Reducir la dependencia del coche en los desplazamientos entre la casa y el centro educativo.
  2. Incrementar la autonomía infantil y crear ciudades más habitables.
  3. Establecer un programa paneuropeo de acreditación que permita a los colegios de primaria trabajar de forma autónoma para aumentar los niveles de uso de la bicicleta y comprometerse con el seguimiento y la evaluación del cambio modal.
  4. Desarrollar una red del Programa “Embajadores”, que dotará de herramientas pertinentes y animará a los estudiantes de secundaria a incrementar el uso de la bicicleta entre sus compañeros.
  5. Compartir conocimiento entre ciudades, regiones y centros educativos y desarrollar una agenda paneuropea para la promoción de la movilidad sostenible en los viajes a la escuela.

Actualmente el Área de Movilidad de Málaga se encuentra colaborando con el OMAU en el proyecto Stars, a través del cual se pretende implantar caminos escolares seguros en colegios de la ciudad. Para ello se ha desarrollado una herramienta que permite, en función de parámetros relacionados, priorizar los colegios en los que sería más conveniente la implementación de dichos caminos escolares.